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傍晚六点，训练告一段落。陈昊换了件干T恤，鼻梁上那道红印淡了些。他走到王蕾面前，
从包里掏出半瓶水灌下去。“今天赢了。”他说，语气平淡，但眼睛亮了一下。王蕾没追问比分。她想起上个月陈昊在学校走廊里，
配文：“这算正常吗？”群里安静了半小时，然后跳出十七条回复。有人说“难免的”，有人说“教练不管吗”，
迎面碰上以前推他的那个男生。对方往旁边让了一步。陈昊说，他没躲。“就正常走过去。”王蕾说，
陈昊的妈妈王蕾攥着手机，指节发白，屏幕上还亮着家长群里刚弹出的消息：“孩子被欺负学武要不要打实战对抗训练？”她没有回复。这已经是本周第三次有人抛出这个事儿。
再打定主意拳头该挥向哪里。此刻训练馆的灯还亮着，下一批学员正在换鞋。那些小小的、裹着绷带的手，究竟是在学习战斗，
其中31人的家长明确提到孩子在学校有过被推搡、被起外号、被孤立等经历。“他们带着事儿来，
心里又揪着。”这正是那个事儿反复冒出来的原因——孩子被欺负学武要不要打实战对抗训练？不练，怕花架子不管用；练了，